Rendszeres havi - jelzi a jó egészség a nő. De vannak olyan okok, hogy miért van szükség, hogy késleltesse a menstruáció, kissé megtörve a szokásos ciklusnak a szervezet számára. Ennek oka az lehet: a tervezett utazás szentelt pihenni a tengeren, sport vagy más fontos esemény, amely nem része igényli a hónapban. Menstruáció késleltetheti a tabletta és a népi jogorvoslat. Fontolja meg őket. Eszköze a hagyományos orvoslás késleltetni a menstruációt progestins - Mielőtt bármilyen gyógyszert, akkor legalább tudjuk, hogy melyik nap kezdődik havi elkapni őket időben, hogy megakadályozza, nem nashkodyvshy testével; elkezdi progestins két héttel a menstruáció előtt, és továbbra is szívesen tervezett vége; dytsynon - Ismert a tulajdonság, hogy hagyja abba kiterjedt vérzés eljárva a vérerek fala; azonban ez nem ajánlott az orvosok, hogy késleltesse a menstruáció, mert a gyógyszer nem ment át a megfelelő vizsgálatokat; Ha úgy döntenek, hogy ez a késedelem, ne feledje, hogy több, mint évente egyszer (ha másképp nem vényköteles) Természetesen felvételi dytsynona tabletta kifogásolható; elkezdi szedni a gyógyszert három-öt nappal a hónapban: a két tablettát (250 mg), amíg nem akarja visszaállítani a menstruáció; kombinált orális fogamzásgátló - A késés "kritikus napokban" választani monofaznыe fogamzásgátlók, tudnak kezdeni, hogy legalább három nappal a menstruáció előtt (az előbb elkezdtem inni a tabletta, annál valószínűbb, "nyúlik" ciklus) Emberek jogorvoslatok és módon késleltetni a menstruációt élelmiszerek magas C-vitamin - A citrom, narancs, friss ribizli - jótékony hatással van az érfalakat, csökkenti a szigetelés, de ne élj vissza ezeket a termékeket, hogy az emberek, akik látták emésztési problémák, hogy ne tartsa a kívánt nyaralás a gasztroenterológiai osztályra; nyúlik a menstruációs ciklus, gazdagítják a diéta és a C-vitamin, öt nappal a menstruáció előtt; petrezselymet húsleves - Öntsünk egy kis csokor petrezselyem forralt vízzel, és hagyjuk három órán át, hogy egy fél csésze főtt úton naponta kétszer négy nap; Petrezselyem nem különösebben késleltessék "ezekben a napokban", ez több hasznos, ha kell csökkenteniük (ha a normál havi ciklusa hét napon belül a petrezselymet húsleves akkor csak az utolsó 3-4 nap); Vízi paprika leves - Száraz fű a víz bors öntsünk forró vizet (40 oz. Gyógynövények 2 csésze forró vízzel), hagyjuk állni egy levest, majd kis lángon forraljuk fel, hagyja főtt jelenti, hogy három órán keresztül; hogy egy főzet a 10. ciklus 1/3 csésze naponta háromszor étkezés előtt 30 perccel; legyen óvatos, ha a víz paprika, akik figyelték vesebetegség, magas vérnyomás, problémák a szív- és érrendszerre, valamint a székrekedés. Ha megvannak az eszközei, hogy késleltessék a hónap napja, akkor ott is módja, hogy ezeket kell tudni, hogy véletlenül kap a hatás, ellentétben a várakozásokat. Például, ne vegyenek részt a nap a menstruáció előtt pezsgőfürdővel, és próbáld meg nem inni teát azzal a kiegészítéssel, kamilla, oregánó és a cickafark, fogyasztás korlátozására gránátalma leve és a cukorrépa. Az egészség fontosabb minden esetben az életedben. Mielőtt úgy dönt, hogy szándékos zavarok a menstruációs ciklus, lapozzunk a fejemben az összes lehetőséget, amíg a törlés vagy elhalasztását az utazás, verseny, fontos esemény. Mielőtt lépéseket késleltetni a menstruációt, keresse fel orvosát, ellenjavallat miatt.
Írja néhány szó és kifejezés néha nehézségeket okozhat nemcsak a diákok, de a diákok végzős. Természetesen a legnehezebb helyzetben, mint középiskolás diákok, hogy nem mindig a lehetőséget, és a szükséges időt az irodalom, hogy igazán pontos és szakszerű, gyors reagálás az esetleges kérdésekre. Sajnos néhány anyagot az interneten is hamis információ. Fontolja meg részletesen, hogyan kell "a kapcsolatot". Szüksége van egy rés ez a kombináció, vannak olyan esetek, amikor levelet együtt? Használt kifejezést kell vesszővel elválasztva mondat, hogy kezd vele? Miután a választ ezekre a kérdésekre, akkor mindig a "miatt" helyesen. Írás ", mert" helyesen. Esetekben használat Látod előtt a kifejezést "miatt" egy adott kontextusban. Lehet, hogy egy szakszervezet van értéke előljáró, használt elöljáró és a főnév. Ha mindig jól kezeli a "miatt" úgy a fő esetek használatát. Ez a kifejezés is használható a kontakt célját, a közelség, minden kapcsolatban vannak egymással. Rész kombinációja "miatt" ebben az esetben külön kell írni, de a hangsúly az első szótagon van. Például: "vezetője egy nagy cég gyanúja kapcsán a versenyt." Most, mielőtt a volánhoz, és főnév, valamint főnév a mondatban szolgál kiegészítéseként. Amikor kifejezés egy unió részeként alkalmazzák magyarázatot és javaslatokat lehet helyettesíteni kombinációja ", mert" az Unió összes is kell külön-külön. A hangsúly ebben az esetben esik a második szótagon szavakat. Unió az a mondat elején, majd az ehhez kapcsolódó mondatokat, szavakat, kifejezéseket általában fel egy vessző. Például: "Mivel a nehézségek merültek fel, tekintve döntött, hogy növeli." Amikor a szó ", mert" a végén a mondat értjük ", mert" aki nem hívja. Például: "A kötet az elvégzett munka úgy döntött, hogy növelje miatt egyre nagyobb a kereslet." Írás ", mert" meg kell elválasztani. Az összetett mondatok "miatt" is használják abban az értelemben, "mert". Ha a kifejezés volt, a végén egy egyszerű mondatot a bonyolult, de még mindig függ a mondatot, a vessző után kerül. Például, "A munka nőtt annak a ténynek köszönhető, hogy a növekedés a fogyasztók száma." Ne feledje, hogy a "kellő" használják a különböző esetekben is, jelentősen módosítva annak jelentését és szintaktikai funkciója, értelme. "Due": csak külön-külön! Sajnos, globálisan vannak különböző vélemények, hogyan kell írni kifejezések "miatt." Tudod kap téves információt a kapcsolatot a tanácsot a barátok, akik szintén, viszont tanult forrásokból, mint hamis információkat. Elég gyakran tett különbséget tenni a "miatt" abban az értelemben, "mert", és ugyanazt a kifejezést, de amikor minden kapcsolat két tárgy. Az első esetben, felajánlotta, hogy "kellő" együtt, és csak a második - külön-külön. Ez nem olyan jól ismert minden képzett és kompetens filológusok, nyelvészek szakértők, tanárok és még sokan mások. Ne feledje, "mert" kell választani használata minden esetben. Orosz szigorúan kodifikált, mindannyian követik a szabályokat, illetve navigálni. Ellenkező esetben, akkor elveszíti a nyelv mint kommunikációs eszköz, információcsere, tároló örökség kultúra. Fontos, hogy megtanulják az egyszerű szabályt, hogy írjon ", mert" mindig külön-külön. Ne feledje, ez nagyon egyszerű, és később is pontosan tudja, mit nem helyes.
Előadások szükségszerűen eltérnek a lehető leghatékonyabban megvalósítani egyéni megközelítés. Az idő nagyon fontos, hogy racionális, nem túl rohanás kényszeríteni diákok a teremben, de nem hagyja üresen szünetel, ha egy pár percig, de a fő munkát már elvégezte. Tanár kellene egy óravázlat, rugalmas, intelligens és a legobjektívebb, jól alkalmazkodtak a különleges feltételek. Ez függ a szinten a gyermekek, a téma összetettségére, tervezett munka. Minden lecke is kell illeszkednek az átfogó terv leckéket, korrelál hogy az előző és a következő tanulságok. Az egyetlen módja a tanár képes lesz közvetíteni a hallgatók hasznos információt, csepegtetni bennük a készség, hogy egy tanulási folyamat pontosan és helyesen. Átgondolt intézkedéseket, hogy a szigorú szabályozás megteremti kiváló munkakörnyezet, adj magadnak egyfajta bizalom tanár, ő nem kell sietnie a diákok, így ideges, túlmunka. A tanulság lesz igazán hasznos és hatékony. Elhelyezés egy óravázlat. Univerzális ajánlások és jellemzői Jól sikerült óravázlat - a legjobb segítő minden tanár. Írja tervezés szükséges, mint a kezdő tanárok és tapasztalt, aki dolgozott az iskolában évek óta. Az oktatási folyamat sok árnyalatok. Még egy magasan képzett szakember, aki hatalmas tapasztalattal rendelkezik, navigálhat a helyszínen, hibáznak a idöfelosztás és a stressz. Óravázlat megoldja szinte minden problémát.
Mindig fel óravázlatok, függetlenül az idő, hogy áll az Ön rendelkezésére terhelések és fejlesztések. Minden lecke egyénre szabottan kell, külön, más. Egy egyszerű példa: tanár végez tanulságokat az ugyanebben a témában a két osztály. Úgy tűnik, hogy ebben az esetben mindkét osztályban rendben van egy terve. De ez nem így van. A terv fontos figyelembe venni a képzés színvonalának diákok építeni osztályok szerint a szükséges ráfordítások visszatéréséig eltelt idő elemzése házi feladatot, egyéni munka konkrét srácok, amikor egy másik osztály végzi a saját. Ezért minden egyes osztály óravázlat lesz különleges, mert ez így nem csak hatékonyan ad ismereteket a lelkére köt készségek és vegyen részt a gyakorlati munka, hanem eladni külön-külön. Ahhoz, hogy pontosan hogy óravázlat, hogy helyesen kell ágyazni a teljes rendszer osztályok. Megjegyzés témák már korábban, győződjön meg róla, hogy fontolja meg a jövőben leckéket, struktúrája és mértéke stressz srácok. Például, ha volt már órák a magyarázatot új témák a következő leckét, akkor kell, hogy a konszolidáció, a diákok képzési célok. Amikor látsz egy leckét, hogy a diákok emlékszem valami rossz, nem szentel a téma és a gyakorlat, a maradék hiányosságok nem csak egyszer, azon a helyen újra és újra gyorsan rögzíteni, hogy mi okozta nehézségeket, hanem ajánlom ezt legalább néhány percig a következő ülésen. Aztán a srácok valószínűleg emlékszik a lényeg fogják érteni a finomságok, és a jövőben nem probléma. Próbálja meg elosztani a terhelést is. Ha elment egy nagyon termékeny, sok gyermek és keményen dolgozott, nem tervezi, komoly stresszt jelent a következő lecke. Célszerű alternatív leckéket a komplexitás. Annak ellenére, hogy a nehéz programot, egy kis óraszámban, amely figyelembe elégtelen hívni, akkor nem csak, hogy a gyermekek a tudás, hanem egészségének megőrzését. Amikor órákat tartanak a pozitív hangulat, a diákok tudják, hogy a tanár nem fogja fel extra nyomást rájuk, és ők jobban tudják kezelni, és pozitívan hangolt dolgozni. A végeredmény lesz elégedett is. A folyamatos növekedés a feszültség képes átalakítani az oktatás elérése becslések, ha több gyerek lesz kész teljesen elégedett, és kevésbé képes támaszkodik segítségével az oktatók és fogadni kielégítő értékelés. Vegyünk egy óravázlat minden szakaszában, azokat nagyon kicsi. Hogy a legtöbb részletes tervet, amely kényelmes lehet használni. Amikor egy terv, amely két vagy három fő elem megjelenítése nélkül más osztályba szakaszában, ez lesz a valódi támogatást és útmutatást a tanárok számára. Például a tanár végez a leckét megerősíti osztálytermi ahol a gyerekek különböző szintű képzés. Azt kell, hogy egy óravázlat, jelezve, számos Kiemelések különböző méretű szakaszból áll: szervezetileg (tanár azt mondja a gyerekeknek, hogy a célok és a lecke, micsoda üzlet); kérdésre házi feladatot, tisztázza a lehető elemzése számos példát; létrehoz egy felmérést a diákok; tisztázza homályos pontokat; önálló munka a diákok (feladatok különböző nehézségi szinteken, a személyes kártyák, tanácsadás); tesztet végzett munka; utolsó rövid felmérés (ami nem világos pillanatai lesznek teljes mértékben mindenki számára hozzáférhető); hozzászólás a fórumon a házi feladatot szükséges felvilágosítást és magyarázatot is. Úgy tűnhet, tapogatózó alapján óravázlat, hanem egy igazi töltsenek ki egy részletes tervet, beleértve a konkrét részletek és feladatok, hogy függ a téma, összetétele osztályban. Végre kell hajtani a tervet egyenként. Most egy csomó mondott, nagy szerepe, hogy szükség van a tanuláshoz, különösen akkor, ha a tanárok gyakran megjegyezni, hogy nincs órát képest terhelés és nehézségi szintű programok. Az összes ezeket a kihívásokat segít megbirkózni óravázlat, hogy akkor feküdt az egyéni megközelítés, figyelembe véve a készítmény a jellemzőit minden diák. Részletes festék minden árnyalatok jövőbeni foglalkoztatási. Például, ellenőrizze: Minden diák kell vizsgálni; kinek adsz egyes feladatok; aki hivatkozhat a fórumon; ki kell adni, hogy ismétlődő anyagot; hallgatók, akiknek erre szükségük van a segítségedre, útmutató kérdéseket, tanácsokat végző önálló munka. Mérlegeli az az osztály, a szám a rosszul felkészült diák, amikor kiosztani ideje leírni a különböző szakaszaiban a leckét. Vegyünk egy óravázlat rugalmasabb, mindig hagy egy kis mozgásteret időt (legalább 5-7 perc), hogy szükség van vészhelyzet esetén, például akkor, ha a diákok meg kell magyarázni anyagot már nem ad további oldja meg a problémát. Ez mindig tárolja az anyagokat és feladatok az esetben lesz ideje, hogy ne veszítse egy percet. Általános szabályok ütemezés leckét Ahhoz, hogy a óravázlat segít a munka és az általános gyakorlat.
Először írja le a témát a foglalkoztatás. Adja meg, milyen leckét: Kombinációk; javítások; kontroll; szintézise; expozíciót. Megjegyzés célja a lecke (oktatási, fejlesztési, oktatási). Mark leckét célok. Rögzíti, amit a vizuális eszközökkel, kívánják-e használni a berendezést. Röviden azt jelzik, milyen módon lehetséges a dolgozó, általános követelmények a diákok számára. További részletek és leírni tárgyak oktatása. Ügyeljen arra, hogy adja meg a becsült időt megérint minden egyes szakaszában. Ellenőrizze az egyes terv, amelynek értelmében akkor generál készségek, figyelembe véve a képzés színvonalának diákok. Record általánosítani megállapításait a munkát. Add házi feladatot. Érez egy tervet gondosan, körültekintően dolgozni rajta. Akkor lesz képes racionálisan osztja ki és mindig órákat kerül sor hatékonyan.
