Mondd, szeretne programozni a saját álmait? Megváltoztatni a telek irányába, hogy tetszik? Ehelyett szörnyű rémálmok és összetett pszichológiai thriller kap, a tudatalatti néhány fantasztikus történetek váratlan happy end? Valószínűleg valami ilyesmi, hogy már gondolt. És minden bizonnyal arra a következtetésre jutott, hogy megtanulják kezelni szinte lehetetlen álmok. Mindig tegye fel lidércnyomásos és undorító hangulat reggel.
Ez a következtetés, furcsa módon, az rossz. A XX század pszichológusok és a tudósok elkezdték tanulmányozni módon befolyásolni álmait. És némi sikert értek el,. Az amerikai tudós, Stephen Laberge volt folyamatirányító rendszer álmok és még kiadott speciális szemüveg úgynevezett «Nova Dreamer». Ezek szerint Laberzha, segíteni az embereknek megvalósítani az álmaikat, és emlékszem rájuk, majd elemzi.
De az álmok tanulnod kezelni anélkül, hogy bonyolult tartozékok Laberzha. Mi csak tanulni néhány érdekes technikát és következetesen végre egy sor következőképpen járjon el.
 Itt vannak a lépések menedzsment álmok

1.  Ha szeretné megtudni, hogyan kell irányítani az álmok, az egyik, hogy észre, hogy ő alszik. És közben ez a tudatosság nem ébred fel. Ez segít a fejlesztési folyamat a tudatosság technika "horgony": válasszon ki egy objektumot, és gyakran a nap folyamán, próbálja ránézni, némán megkérdeznéd magadtól: "alszom én? ". Ez lehet a tárgya a teáscsésze, ceruza, könyv, még a saját kezét. Ha alszol, a tudatalatti megmutatja a kijelölt objektumot, az agy önkéntelenül felmerül a kérdés: "alszom én? ". Pozitív válasz lesz megvalósítani az álmát folyamatot.
   Amikor megtudta, hogy erőt az agy felismerni, hogy a test olyan állapotban van, az alvás, akkor folytassa a következő lépéssel. Most meg kell tanulnunk, hogy képeket, az álmok, így nem tűnik el. Ehhez ismét segíteni tárgyak választották a "horgony". Ha úgy érzi, hogy a kép homályos alvás reggel köd kapcsoló a figyelmet a "horgony".
   Kísérletei során rendszeresen bejegyzéseket tesz a notebook vagy notebook. Hogy megtanulják, hogyan kell kezelni az álmaidat, meg kell tanulni, hogyan kell emlékezni, és vegyük észre az eltérést. Ha az első dream kinéztem az ablakon, és látta, hogy ott a cseresznye virágok, és a figyelmetlen, kinézett az ablakon, és látta, hogy már a fenyves erdő és buja trópusi növényzet, ez annak a jele, a kiigazítások által az agyad, ahogy szeretné, tudatos vagy sem.
   Idővel ezek a változások gyakrabban fordul elő. Fokozatosan befolyásolja a fejlesztés a telek egy álom megvalósult. Miután megtudta, hogy memorizálni eltérés megtanulják, hogy nem félnek tőlük. Hadd történni, megtörve minden földi törvényeket. Álmodik alakult meg, és úgy dönt, ahogy majd. Provokálni következetlenségek, hívja őket magad.
   Miután egy fantasztikus álom a hangulat valószínűleg a tetején. Jó hangulat - egy sikeres nap, amikor minden megy, és problémákat megoldani anélkül, fejfájás. Elfogadom, hogy érdemes tanulni irányítani az álmaikat.  

 Elemzést készítsen szó szerkezete lehetővé kell tenni, hogy minden diák az iskolák és a diákok nyelvészek. Gyakran ez a fajta munka megfelel a szem legegyszerűbb mindenfajta diszkrimináció. Hallgatók fizetnek neki sok figyelmet nem azért, mert a szavak elemzését, és osztja fel a darab különleges jelvényeket és podstrochnыmy nadryadkovi, akkor nem írok részletes javaslatok nem nehéz nekik szempontjából. Legend alapján, előtag, gyökerek és toldalékok a gyermekek jól emlékszem, tekintettel arra, hogy ez a fő információkat.
Azonban szét szó összetétele megfelelően nehéz, egy elemzést a nyelvi egységeket nehéz még a tapasztalt nyelvészek. Persze, egy átfogó program a középiskolások számára nem olyan nehéz elemzés szavakat és más nyelvi egységek fordulnak elő problémák nagy komplexitású. De összetételének elemzése minden szót is igényel nagy figyelmet és tudást különböző területein nyelven. Először is, fontos, hogy megtanulják a köteleket slovoobrazovanyy, módszerei, úgy érzi, a lexikális árnyalatok szavakat, és nem tévesztendő össze a hasonló jelentésű egységek. Ezután morféma (minimum jelentős része a szó) lehet meghatározni pontosan és gyorsan.
 Az, hogy a elemzésekor szavak összetétele: főbb állomásait
Fontolja meg az alapvető szakaszában elemzése beszéd, amely alatt lebontották a kompozíció speciális piktogramok.

1.  A tudósok különböző módszerek elemzésekor szavak összetétele, de szinte mindannyian egyetértünk: először meg kell találni, és jelölje ki a végén a szó. Ahhoz, hogy pontosan meghatározzák, hogy egy adott szóvégeket, szóval meg kell változtatni az esetre, szám, születési vagy magánszemélyek. Rokon formák segít meghatározni a végén.
   A megjelölés után vége az ő stroke egy négyzet vagy téglalap alakú keretben kell kiválasztani alapján. A fénypontja egy egyenes vonal, és a hátlap kis rudak up "záró" alapon.
   Ezután keresse meg a gyökere a szót. Definiálni, akkor kell, hogy vegye spilnokorenevi szavakat. A folyamat egyszerű, ha a formája a szó nem túl hosszú, és ismerős. De néhány tudós és metodológusokat figyelni arra, hogy bonyolult a gyökér szó, mint hosszú, vagy kevéssé ismert. Kínálnak ezen a ponton, hogy fordítsanak végződések, és a gyökér kijelöl egy végső, amikor minden egyéb már "elutasított". Ugyanakkor a klasszikus iskolai tanterv harmadik bekezdése beszél tisztázza és meghatározza a gyökér szavakat, mint a fő és legfontosabb lexikai egységek. A gyökér elszigetelt kerítő, hogy a tetején a görbe, amely hasonlít a "C" betű, az oldalán fekszik.
   Ezután válasszuk ki a legjobb konzol, mert gyakran könnyű. A top otcherkyvayut egyenes, lenyomja egy rövid vonalat, amely elválasztja az előtag a gyökér.
   Az utolsó szakaszban az elemzés jelzi, ragok nélkül. Ők megkülönböztetni a festészet a top "fedél". Általában ezzel a része a szöveges feladat: kiterjesztéseket túl sok, akkor változtatható értéket. A legjobb megoldás - emlékszik az alapvető utótag minden része a beszéd, tanulni navigálni kialakulófélben értékeket.
    Az árnyalatok elemzés szavak összetétele
   Fontos megjegyezni, hogy van egy nagy csoportja, nyelvi egységek, hogy soha nincs vége, hogy van, Ezek közé tartozik a bázis. Ez ragozhatatlan szó: főnév (pl, kávé), participles (minden egység), határozószók, igék főnévi igenév (pl futás). Nincs vége, és nem lehet, ez nem befolyásolja a elemzés.
   Gyakori szóalakot, amelyben a vége, de a helyet üresen. Ha megváltoztatja a szó lesz a vége. Ilyen esetekben, ez az úgynevezett "nulla end": meg kell határozni a tér, amelyen belül üres marad.
   Összefoglalva, az alapítvány nem kell tartalmaznia a formatív toldalékok igék. Ez a múlt végződések (l) indexek azt bizonytalan formában (s, -ik).
   Ahhoz, hogy megfelelően elemezni szava összetételét kell tudni az alapvető képzők és előtagok, a levezetések értéket. Például emlékszem a konzol:
   pry-, alapvető értékeket: hiányos fellépés (hazugság), munkahelye (stick);
   pre-, alapvető értékeket: a (premylыy), átmeneti (átkelni, az elkövető).
   Vannak a legjellemzőbb és a közös utótag:
   -ost-, -tel-, -k - nagyon gyakori főnevek (sebesség, vezető, cica)
   -usch-, -yasch-, -asch-, -yusch - alkotnak egy közösség (szomszédos elkövetkező);
   -l - múlt idejű ige utótag.
   Emlékezzünk arra is ajánlott több végződések a viszonya a levezetése adott szófajok. Ezután elemezni szavakat pontosabban, kevesebb időt vesz igénybe. Azokban az iskolákban, néha ad egy feladatlista megjegyzett alapvető toldalékok, mert ez része a beszéd sok kérdést vet fel az elemzés során a nyelvi egységeket.
   Megjegyzés közös toldalékok különböző részein beszéd:
   A főnevek: -tel-, -ist-, -nyk-, -schyk-, -chyk-, -k-, -ost-, -enk-, -onk-, -ek-, -ot-, -ushk- , -yshk-, -yts-, -yi-, -isch-;
   melléknév: -onn-, -enn-, -yan-, -an-, -in-, N-, -aln-, -av-, -lyv-, -ychn-, -ychesk-, -sk- , -k-, -yn-, -in-, -ev-, -ov-;
   igék: -ыva-, -ova-, -yeva-, -yrova-, -nicha-, -yzyrova-, -stvova-;
   A gerunds: -a, -i, -y, -shy, -vshy;
   A valós idejű igealakok: -usch-, -yusch-, -yasch-, -asch-, -sh-, -vsh-;
   A passzív participles: -om-, -em-, -ym-, -enn-, -enn-, -nn-, -T-.
   Egyeztetés szó összetétele help "levezetése szótár az orosz nyelv", össze A.N.Tyhonovыm: tartalmaz sok egységet, mivel további információkat. A középiskolás diákok arra ösztönzik, hogy megtanulják használni ezt a szótárba.
   A tudás levezetése módszerek célja, hogy egyértelmű és pontos elemzést szavak összetétele. A diákok, akik elkezdik a slovoobrazovanyy mindig képes azonosítani szófajok. Módszerek morfológiai levezetésére és nemorfolohycheskymy.
   Amikor szót alkotott nemorfolohycheskym ahogy mozog az egyik része a beszéd a másikra.
   A morfológiai módszere képződés a szó által alkotott morféma. Három morfológiai levezetése módszer: suffyksalnыy, prystavochnыy és prystavochno-suffyksalnыy. Rámutatva elemzés szavak útján word-szerkezet, a diákok kezdenek jobban navigálni a folyamat kialakulásának a szavak, az alapvető morféma.
   Néha szükség van arra, hogy részben átírni szót, emlékezve a fonetika. Ez magában foglalja a szavakat elemzés, amely úgy tűnik hang [és]. Amikor a levelet i, u, e, f vannak az egyes munkakörökben, esik a két hang, egyikük - neki. A hang a kereszteződésekben a különböző szófajok. Figyelembe kell vennünk, hogy óvatosan, gondoltam, hogy mely része tulajdonítható. Ez lehet önálló utótaggal, vagy adja meg a root, vagy utótag.
    Nehéz feldolgozni szavak: hatékony módszer az elemzés
   Ott van a legjobb módja annak, hogy elemezni összetételének szavakat, hogy úgy tűnik, nehéz elemezni, túl sok morfémáknak. Ez a módszer segít azonosítani eleji, toldalékok, gyökér. A módszer hagyományosan az úgynevezett "módszerrel babák."
   Kell, hogy vegye fel a maximális spilnokorenevyh szavakat, és azt írja a vizsgált szó. Először meg kell próbálnunk, hogy utasítsák el néhány morféma és aztán majd meglátjuk, hogy van-e szó nem részein. Kövesse lehetőleg hosszú szavakat rövidebb.
   A módszer mindig vezet a megfelelő eredményt, meg kell emlékezni egy pár dolgot.
   Fontos, hogy egyes szavak etimológiai gyökerei, de nem egy gyökér. Ez azt jelenti, hogy van egy közös eredete, de a kiváltó kell elosztani ugyanis szó szerinti értelmét. Meg kell kapcsolnia a szótárba. Például, a szó nem lehet, hogy hozzon létre egy egységet, hogy vizsgálja - ez raznokorennыe szóval, bár első pillantásra úgy tűnhet, ellentétben diák. Az a tény, hogy a szavak jelentését nagyban különbözött a modern orosz. Fedezze - tudományos vizsgálat vagy kutatás, és legyen - tükrözi, az egyensúly vagy alján a láb. Így a szó nem lehet lefoglalni vizsgálja előtag.
   Szóval ellentmondásos készítményt egy tudományos szempontból, hogy emlékezzen, vagy látogasson el a feldarabolás szótárban A.N.Tyhonova. Ezek elsősorban tételek nyúlik vissza az ősi gyökerek és ezt követően jelentősen nagyobb változások, eltávolítva (root-it), távolítsa (root-nulla); lift (gyökér pidnima-), fel (root pidnyaly-).
    Jellemzők elemzés szavakat az egyetemeken
   A különböző felsőoktatási követelmények parsolásra szavak összetétele jelentősen eltérhet. Belépők kell találni, egyedi konstrukciók, amelyek felhívták elemezni szavakat. A Kar használt terminológia bonyolultabb elemzési szavak összetétele, bevezetett számos fogalmak. Például, elszigetelt affyksoydы. Ez morféma, hogy már megjelentek gyökerek és toldalékok (és utótagok, hogy). Ezek suffyksoydamy (irodalmi - -zed) prefyksoydamy (cipő - félig). Konfyks - derivációs morféma szolgálatot az eredeti egységét két különálló részből beszéd, ha létrejött csak egyszer ezek a morfémák: küszöbnek (alatt - és nyk--)
   Elemezve a szó összetétele, a diákok kell döntenie, hogyan nyelvészek kialakításáról, vagyis slovoobrazovatelnoe generatix morféma jellemzésére minden morfémáknak. Külön-külön megvizsgálja a kiegészítéssel, splicing, a jelenség ynterfyksatsyy, hozzátéve, csonkítása bázis és állapotát, azonosítja az összes vizsgált folyamatok elemzésekor szavak összetétele.